italiano 

GALEOTTI M., GARZELLA S. (a cura di), GOVERNO STRATEGICO DELL'AZIENDA, Giappichelli Editore, Torino, 2013
Dispense integrative a cura del docente disponibili nella piattaforma E-learning del corso.
Manuale The business game, www.umc2.it, disponibile nella piattaforma E-learning del corso 

L’insegnamento persegue il generale obiettivo del corso di studio di fornire conoscenze e competenze riguardo la gestione strategica delle aziende. Attraverso lo studio degli approcci di analisi strategica, delle tecniche e degli strumenti di pianificazione e controllo, dei modelli decisionali e previsionali, l'insegnamento si propone di fornire allo studente anche la conoscenza della terminologia e degli strumenti operativi per comprendere le problematiche di carattere strategico e sviluppare le capacità decisionali.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà possedere conoscenze e competenze inerenti la diagnosi dei problemi e la gestione aziendale in chiave strategica. L'obiettivo è contribuire alla formazione di una figura professionale addetta alle funzioni direzionali legate alla pianificazione e al controllo, allo sviluppo internazionale, alla sviluppo di strategie finanziarie di crescita nelle aziende private, sia come profilo interno che come consulente o imprenditore. A tal fine, il corso propone di trasmettere le seguenti competenze e conoscenze:
CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
- comprendere i modelli teorici e gli strumenti operativi della analisi strategica e dell'analisi prospettica;
- comprendere i modelli teorici e gli strumenti utili allo sviluppo delle previsioni e delle decisioni;
- comprendere i metodi di sviluppo dei piani aziendali;
- comprendere le dinamiche strategiche dei settori ;
- affinare le decisioni in situazioni di rischio ed incertezza orientandosi a precisi obiettivi;
- saper redigere un piano di profitto legato alla strategia aziendale
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
- interpretare i problemi aziendali (es. la contrazione della quota di mercato) di aziende operanti in settori diversi (industria e servizi) attraverso gli approcci e gli strumenti di analisi strategica (es. modello delle 5 forze competitive di Porter, l'indice di Herfindahl..);
- collegare i problemi aziendali alle decisioni strategiche;
- interpretare i modelli teorici attraverso concreti casi aziendali;
- valutare in linea di massima l'efficacia delle decisioni strategiche.
ABILITA' COMUNICATIVE:
- capacità di trasmissione del linguaggio tecnico;
- capacità di trasmissione del percorso logico seguito nell'assunzione delle decisioni;
-capacità di persuasione e coordinamento in un gruppo di lavoro;
- capacità di trasmissione dei problemi e delle soluzioni strategiche ritenute più efficaci. 

Pur non essendo richiesta nessuna propedeuticità, si raccomanda la conoscenza dei concetti fondanti l'economia aziendale, con particolare riferimento ai seguenti aspetti: grandezze economiche e finanziarie, reddito e capitale netto, bilanci aziendali, strutture organizzative. 

L'insegnamento prevede 54 ore di lezione suddivise in 4 lezioni settimanali da 2 ore e verrà organizzato in moduli di lezioni frontali, business game, analisi di casi di studio e testimonianze aziendali. Durante l’insegnamento è proposto agli studenti lo sviluppo di un business game da svolgere in gruppi di lavoro. Il gioco consiste nel gestire una impresa virtuale operante in un mercato competitivo realistico, assumendo decisioni strategiche ed operative e valutandone tempestivamente l'efficacia. Tale metodo consente di verificare la comprensione degli argomenti trattati e le competenze trasversali legate alla comunicazione e al lavoro in team. Inoltre, si terranno seminari con dirigenti e professionisti, al fine di trasmettere la conoscenza dei modelli di analisi strategica e di decisione adottati dalle aziende.

La frequenza al corso è facoltativa. 

La verifica della preparazione degli studenti e delle conoscenze e competenze descritte nella sezione Risultati di apprendimento attesi avverrà con il business game, un esame scritto e una successiva prova orale.

Il business game non conferisce un voto, ma attribuisce due punti sul voto finale al gruppo dei vincitori.

Lo scritto si compone di 30 quesiti inerenti gli argomenti del programma. La prova scritta dura 2 ore, si compone di domande a risposta chiusa e 2 a risposta multipla; ad essa segue la prova orale, facoltativa, sui restanti argomenti del programma non verificati nello scritto (massimo 4 punti).

Il punteggio finale è espresso in trentesimi. La modalità di esame dei non frequentanti è la stessa prevista per i frequentanti. 

 

Gli studenti EraSMUS sono invitati a contattare il docente per il loro materiale didattico.