ITALIANO

GALEOTTI M., GARZELLA S. (a cura di), GOVERNO STRATEGICO DELL'AZIENDA, Giappichelli Editore, Torino, 2013
Dispense integrative a cura del docente disponibili nella piattaforma E-learning del corso.
Manuale The business game, www.umc2.it, disponibile nella piattaforma E-learning del corso

L’insegnamento persegue il generale obiettivo del
corso di studio di fornire conoscenze e competenze
riguardo la gestione strategica delle aziende, i
principali approcci di analisi strategica e di
pianificazione. Attraverso lo studio degli approcci e
delle tecniche sia statiche che dinamiche proposte
dalla teoria e dalla prassi, l'insegnamento si propone
di fornire allo studente anche la conoscenza della
terminologia e degli strumenti operativi per
comprendere le problematiche di carattere
strategico e sviluppare le capacità decisionali e di
diagnosi. L'obiettivo è contribuire alla formazione di
una figura professionale che sappia applicare le
tecniche di diagnosi strategica e di pianificazione,
collocabili nelle funzioni direzionali-amministrative
delle aziende di ogni ordine e grado.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà
possedere le seguenti competenze e conoscenze:
CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
- conoscere i modelli teorici e gli strumenti operativi
della analisi strategica;
- individuare gli strumenti utili allo sviluppo delle
previsioni e delle decisioni;
- comprendere i metodi di sviluppo dei piani
strategici aziendali;
- individuare le strategie associate alle varie
dinamiche strategiche dei settori;
- comprendere i percorsi strategici di crescita e
competizione adottati dalle aziende
CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
APPLICATA
- applicare i modelli di analisi a concreti casi
- individuare le caratteristiche di un ambiente
competitivo e i punti di forza e debolezza delle
aziende
- formulare adeguatamente un obiettivo strategico in
chiave quantitativa e qualitativa, in modo chiaro e
coerente
- confrontare le varie decisioni strategiche
collegandole ai caratteri dell'ambiente competitivo
- individuare le opzioni strategiche da assumere in
base agli obiettivi strategici
- valutare in linea di massima l'adeguatezza di una
decisione strategica
- redigere un piano strategico
- verificare l'adeguatezza delle performance ottenute
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
- interpretare i problemi aziendali (es. la contrazione
della quota di mercato) di aziende operanti in settori
diversi (industria e servizi)
- collegare i problemi aziendali alle decisioni
strategiche;
- confrontare le varie opzioni strategiche;
- individuare gli strumenti adeguati da applicare per
la soluzione del problema aziendale in base a
concreti casi;
- valutare l'efficacia delle scelte adottate.
ABILITA' COMUNICATIVE:
- capacità di trasmissione del linguaggio tecnico;
- capacità di trasmissione del percorso logico
seguito nell'assunzione delle decisioni;
-capacità di persuasione e coordinamento in un
gruppo di lavoro;
- chiarezza e sintesi nella trasmissione dei problemi
e delle soluzioni strategiche individuate.
CAPACITA’ DI APPRENDERE
-Effettua ricerche individuali e di gruppo su aspetti
specifici della disciplina;
- confronta le proprie competenze con la pratica
professionale (testimonianze aziendali, riviste
specializzate, casi di studio)

Pur non essendo richiesta nessuna propedeuticità, si raccomanda la conoscenza dei concetti fondanti l'economia aziendale, con particolare riferimento ai seguenti aspetti: grandezze economiche e finanziarie, reddito e capitale netto, bilanci aziendali, strutture organizzative.

L'insegnamento prevede 54 ore di lezione suddivise
in 4 lezioni settimanali da 2 ore e verrà organizzato
in moduli di lezioni frontali, business game, analisi di
casi di studio. Per sviluppare specifiche abilità,
durante il corso saranno proposte le seguenti
attività: (in caso di didattica in presenza) sviluppo di
un business game da svolgere in gruppi di lavoro. Il
gioco consiste nel gestire una impresa virtuale
operante in un mercato competitivo realistico,
assumendo decisioni strategiche ed operative e
valutandone tempestivamente l'efficacia; (in caso di
didattica blended o a distanza) lo sviluppo di un
project work da svolgere in gruppo su un concreto
caso aziendale. Il lavoro consiste nell'applicare le
tecniche di analisi dell'ambiente, del settore, dei
competitor e dell'azienda, per valutare le strategie
adottate e definire future strategie.
Tali metodi consentono di verificare la
comprensione degli argomenti trattati, la capacità di
applicare tali strumenti nel concreto e le
competenze trasversali legate alla comunicazione e
al lavoro in team. Inoltre, si terranno seminari con
dirigenti e professionisti, al fine di trasmettere la
conoscenza dei modelli innovativi di analisi
strategica e di decisione adottati dalle aziende.
La frequenza al corso è facoltativa.

La verifica della preparazione degli studenti e delle
conoscenze e competenze descritte avverrà con un
esame scritto sugli argomenti del programma (per
tutti). Chi sceglierà di sviluppare il project work
discuterà oralmente il lavoro e completerà l'esame
in forma orale (solo per i frequentanti).
La prova scritta dura 60 minuti e si compone di 14
quesiti a risposta multipla chiusa + 2 domande
aperte ed attribuisce 1 punto per ogni risposta
chiusa corretta e un range (0-8 punti) per la risposta
aperta. Lo scritto si svolgerà sulla piattaforma elearning (in caso di didattica a distanza) o in
presenza. Lo studente che supera con esito positivo
la prova scritta può chiedere di concludere l'esame
anche con un breve orale, facoltativo, sui restanti
argomenti del programma non verificati nello scritto
(massimo 4 punti).
Il punteggio finale è espresso in trentesimi.

Gli studenti EraSMUS sono invitati a contattare il docente per il loro materiale didattico.